به گزارش کارا پیام به نقل از مهر، دکتر بابک نگاهداری امروز در نشست نخبگان تحقیقات و مرجعیت علمی در محل وزارت بهداشت ضمن اشاره به این مورد که باید مجموعه زیست بومی های بیرون از مجموعه زیست بوم علوم و فناوری مورد توجه قرار گیرند، عنوان کرد: تغییر و تحول نیاز به اصلاح در بینش ها و منش ها داریم. بینش ها و منش هایی که خارج از زیست بوم علم و فناوری هستند اهمیت دوچندان دارند. وی با بیان این پرسش که مرجعیت علمی چرا در جهان امروز مهم می باشد، عنوان کرد: از ۱۹۵۰ دنیا وارد عصر دانایی شده و مفاهیمی چون دانش بنیان جایگاه ویژه ای پیدا کرده اند و قدرت به سمت علم و دانش پیش می رود. ثروت کشورها در فروش دانش و صادرات مالکیت فکری است. هر کشوری که از مرجعیت علمی برخوردار باشد پیشرو هم است. رئیس مرکز پژوهش های مجلس ضمن اشاره به تحولات اقتصادی دنیا و حرکت به سمت اقتصاد هوشمند، عنوان کرد: حتی حکمرانی هم به سمت حکمرانی هوشمند در حرکت است و قدرت و سیاست هم دانش بنیان شده اند. همه این موارد به این دلیل است که مرجعیت علمی یک ضرورت است. وی افزود: پرسش دیگر این است که چرا مرجعیت علمی برای ایران اسلامی مهم تر است. در نظریه حکمرانی اسلامی آنچه مهم می باشد این است که احکام اسلامی باید زمینه رشد علمی و عقلی افراد جامعه را فراهم آورد. در نظام غربی، مبنا اقتصاد است اما در نظام اسلامی هر کار سیاسی، اقتصادی و اجتماعی وقتی ارزش دارد که منجر به تربیت انسان های متعالی شود. در نظام اسلامی که مرجعیت و راهبرد آن علم است، ولی فقیه حاکم است از همین رو مرجعیت علمی اهمیت بیشتری می یابد. نگاهداری عنوان کرد: ما هر چقدر نهاد علم را به نهاد راهبری جامعه نزدیک تر نماییم به عبارتی در بستر دینی حرکت کرده ایم. این نگاه رفیع به علم و نهاد علم منجر به این می شود که اگر نظام غربی می خواهد جامعه را به کارخانه بدل کند نظام اسلامی جامعه را به مدرسه و دانش نزدیک می کند. وی اظهار داشت: زیست بوم علمی کشور در سال های اخیر تقویت شده است. در این سال ها ما در باشگاه ۲۰ کشور پیشرو در تولید علم قرار گرفته ایم. علیرغم این که یک درصد جمعیت جهان را داریم اما ۳ درصد جمعیت محقق جهان را دارا هستیم. در بعضی رشته ها بسیار سرآمد هستیم و در شاخص استناد به ازای هر مقاله در رتبه ۱۴ دنیا هستیم. در شاخص های در ارتباط با نهاد علم افتخارآفرین هستیم و ۱.۹۶ درصد تولید علم جهان را در اختیار داریم. شاخص های پایین همکاری میان زیست بوم علم و فناوری با سایر بخش ها رئیس مرکز پژوهش های مجلس تصریح کرد: اما آنچه به اثربخشی و بهره وری علم بر می گردد و مردم باید تأثیر پیشرفت های علمی را ببینند شاخص ها پایین تر از حد جهانی است. به عنوان نمونه شاخص همکاری علمی در کشور ما پایین است. در واقع جایی که باید همکاری میان زیست بوم علم و فناوری با سایر بخش ها وجود داشته باشد، شاخص ها پایین است. وی ضمن اشاره به چالش های موجود در زمینه تعامل زیست بوم حکمرانی و زیست بوم علم و فناوری عنوان کرد: در بحث حکمرانی نقطه قوت کشور ما مقام معظم رهبری است. هیچ کس را مانند ایشان نمی یابید که به مبحث علم و فناوری تاکید کرده باشند. سران سه قوه هم انصافاً در زمینه های مرتبط تأکیدات خوبی داشته اند. برنامه هفتم توسعه همچنان در عصر صنعتی گرفتار است نگاهداری افزود: اشکال در حلقه میانی مدیران کشور است، بوروکرات های سنتی که در سازمان برنامه و بودجه و سازمان امور استخدامی و وزارت خانه ها هنوز به حکمرانی دانش بنیان اعتقاد لازم را ندارند. نمونه بارز آن برنامه هفتم توسعه است. برنامه هفتم توسعه همچنان در عصر صنعتی گرفتار است. نظام برنامه ریزی نیاز به تحول به سمت دانایی محوری دارد. وی خاطرنشان کرد: دومین پیشران زیست بوم دانش و فناوری، نیروی انسانی نخبه است. جریانی در جهان به راه افتاده که تلاش دارد همه بهترین ها را از سراسر جهان با بهترین حقوق و امکانات جذب نماید. این جریان خطرناکی است، افسران، سردمداران و سرمایه اجتماعی پیشرفت باید مورد توجه قرار گیرند. موجی مهاجرتی که رخ داده خطرناک است رئیس مرکز پژوهش های مجلس عنوان کرد: موجی مهاجرتی که رخ داده خطرناک می باشد. ما باید حضور نخبگان و سرمایه های انسانی را در زمینه عمومی تقویت نماییم. حکمران با استاد دانشگاه فرق دارد. استاد دانشگاه امکان آزمون و خطا دارد اما حکمران اگر خطا کند به دلیل اثری که بر جامعه می گذارد قابل جبران نیست. وی خاطرنشان کرد: ضرر خروج نخبگان از کشور سه برابر درآمد نفتی کشور است. این میزان ضرر باید برای کشور مهم باشد. ما باید برای نخبگان و سرمایه های انسانی فرش قرمز پهن نماییم و هر کس که دلسوز ایران و انقلاب است باید برای نگهداشت نخبگان کار کند. نگاهداری ضمن اشاره به مبحث بودجه به عنوان یکی از چالش های مهم زیست بوم علم و فناوری عنوان کرد: عدم تحقق بودجه به عدم تأمین زیرساخت ها در علم و فناوری منجر گردیده است. در برنامه های توسعه بر روی سهم سه درصدی بودجه تحقیق و فناوری از تولید ناخالص داخلی تاکید شده اما در این سال ها هیچ وقت به یک درصد هم نرسیده است. وی مجموعه قوانین و اسناد بالادستی را از دیگر موارد پشتیبان مرجعیت علمی برشمرد و عنوان کرد: مساله محوری باید در تحقیقات مدنظر قرار گیرد. البته در نظام سلامت شرایط بهتری از تحقیقات مساله محور داریم. باید نظام نشر ملی در حوزه تحقیقات ایجاد کنیم رئیس مرکز پژوهش های مجلس نظریه پردازی و خلاقیت را از دیگر چالش های زیست بوم علم و فناوری برشمرد و عنوان کرد: باید نظام نشر ملی در حوزه تحقیقات ایجاد نماییم. این نظام نشر ملی مبتنی بر اولویت های مسائل و نیازهای خودمان باشد و در این صورت می تواند پاسخگوی نیاز ما باشد. شور آینده سازی، شعور مسئولیت اجتماعی و شرف میهن دوستی در جوانان ایجاد نکرده ایم وی تربیت تک ساحتی را یکی از موانع توسعه زیست بوم علم و فناوری دانست و عنوان کرد: شور آینده سازی، شعور مسئولیت اجتماعی و شرف میهن دوستی را کمتر در جوانان بوجود آورده ایم. اینکه سرمایه های انسانی خیلی راحت مسیر مهاجرت را در پیش می گیرند به ضعف تعلیم و تربیت در کشور برمی گردد. وقتی یک جبهه باطل با امکانات کامل وجود دارد و یک جبهه حق با امکانات ضعیف، جای جبهه ها که عوض نمی گردد، باید ماند و امکانات آن را تقویت کرد. نگاهداری عنوان کرد: نکته مهم این است که تعریف واحدی از مرجعیت علمی وجود ندارد. باید به موقع به فناوری های نوین ورود نماییم تا بتوانیم در این حوزه ها به مرجعیت علمی دست پیدا نماییم. دیگر اینکه باید به حوزه های تخصصی که در آن سرآمد هستیم به صورت ویژه تر وارد شویم. نمونه های آن در حوزه علوم پزشکی، سلامت معنوی، طب اسلامی و سایر تحقیقات مبتنی بر اقتضایات است.
منبع: karapayam.ir